【摘 要】
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在面向年轻人的数学教育中,人们几乎将全部的关注放在概念学习和技能发展上,很少为他们提供表达数学信念的机会。然而只要环境适宜,他们能够通过辩论提出极好的见解。本文描述了
【机 构】
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不详,赣南师范学院数学与计算机科学学院教师
【基金项目】
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赣南师范学院教学改革与研究项目:《师范生说课技能训练体系建构的探索与实践》(2005).
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在面向年轻人的数学教育中,人们几乎将全部的关注放在概念学习和技能发展上,很少为他们提供表达数学信念的机会。然而只要环境适宜,他们能够通过辩论提出极好的见解。本文描述了在提供住宿的环境下涉及10年级学生的一套7节训练课。
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