巧借
　　巧借，就是活用经典素材的思路或技巧，让老树生新芽。这种技法不是偷懒，而是为了更好地创造；不是无奈，而是有意为之的奇思妙得。如河南考生优秀作文《少年中国说》便是以梁启超先生的《少年中国说》为行文脉络，结合作文所给图画的寓意，写出了自己的《少年中国说》。这种旧瓶装新酒的文体形式，既让人感到亲切，又让人觉得新颖。
　　独白
　　独白，原指戏剧、电影中的角色独自抒发个人情感和愿望的话，这里指巧将素材中的第三人称改用为第一人称的自叙、自辩的写法。如广东考生优秀作文《圣火的自白》，作者巧妙運用“奥运圣火”的素材，采用第一人称独白的方式来写，利用了自述文的叙述优势，把奥运圣火传递的曲折历史化为几个圣火传递的镜头，把奥运精神的传递通过圣火的独白表达出来，感情真挚，感染力强。甘肃考生的满分作文《落红》也是采用的这种技法。
　　七、妙引
　　妙引，就是巧妙引用名言警句或俗语、谚语等。这种“妙引”因题而异，相机引用，能使文章峥嵘、高远、耐人寻味。如湖南高考满分作文《诗意地生活》中的妙引：
　　理想是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路”，是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅……
　　奋斗是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”为理想而不懈奋斗……
　　收获是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”奋斗之后迎来满满收获……
　　这三段巧妙地把王国维《人间词话》中的“人生三境界”作为文章的行文思路，恰到好处。“妙引”有明有暗，有详有略，古今中外，信手拈来，文采斐然，内容上一气呵成，思想上比较深刻，显得大气而老到。
　　八、引源
　　引源，就是引入生活的源头活水，融入真挚情感。
　　如湖南高考满分作文《诗意地生活》，通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦与温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求。文章写的是身边小事，表达的是真情实感，说着诚恳，读来亲切。人物的语言细腻真实，富有表现力和感染力；画面感强，诗意盈盈：
　　于是，无数个炊烟袅袅的时刻，我和妹妹就可以在毕毕剥剥的灶膛里看到奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。
　　作文题无论怎样设计，都不会逾越我们的生活圈子和生活经历。认真体验生活，生活不会辜负我们。
　　兼用
　　兼用，是指上述两种或两种以上的技法的综合运用。
　　如河南考生优秀作文《少年中国说》一文，就活用素材的思路、技巧来说，是“巧借”；而文中那段对“一路跌倒一路向前”的少年李肇星的概述，却又是“凝缩”。
　　再如江苏高考满分作文《怀想天空》一文，主体部分的技法是“剪辑”，剪辑中的经典素材“丛飞”“父母”“微尘”又是源于同学们所熟悉的“源头活水”，从这个角度说又是“引源”。
　　值得注意的是，上述这些方法在使用时都必须紧扣话题，紧扣主旨，进行深入挖掘。