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巧借
巧借,就是活用经典素材的思路或技巧,让老树生新芽。这种技法不是偷懒,而是为了更好地创造;不是无奈,而是有意为之的奇思妙得。如河南考生优秀作文《少年中国说》便是以梁启超先生的《少年中国说》为行文脉络,结合作文所给图画的寓意,写出了自己的《少年中国说》。这种旧瓶装新酒的文体形式,既让人感到亲切,又让人觉得新颖。
独白
独白,原指戏剧、电影中的角色独自抒发个人情感和愿望的话,这里指巧将素材中的第三人称改用为第一人称的自叙、自辩的写法。如广东考生优秀作文《圣火的自白》,作者巧妙運用“奥运圣火”的素材,采用第一人称独白的方式来写,利用了自述文的叙述优势,把奥运圣火传递的曲折历史化为几个圣火传递的镜头,把奥运精神的传递通过圣火的独白表达出来,感情真挚,感染力强。甘肃考生的满分作文《落红》也是采用的这种技法。
七、妙引
妙引,就是巧妙引用名言警句或俗语、谚语等。这种“妙引”因题而异,相机引用,能使文章峥嵘、高远、耐人寻味。如湖南高考满分作文《诗意地生活》中的妙引:
理想是第一层境界:“独上高楼,望断天涯路”,是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅……
奋斗是第二层境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”为理想而不懈奋斗……
收获是第三层境界:“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”奋斗之后迎来满满收获……
这三段巧妙地把王国维《人间词话》中的“人生三境界”作为文章的行文思路,恰到好处。“妙引”有明有暗,有详有略,古今中外,信手拈来,文采斐然,内容上一气呵成,思想上比较深刻,显得大气而老到。
八、引源
引源,就是引入生活的源头活水,融入真挚情感。
如湖南高考满分作文《诗意地生活》,通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦与温情,诠释生活的诗意,表达自己对诗意生活的理解和追求。文章写的是身边小事,表达的是真情实感,说着诚恳,读来亲切。人物的语言细腻真实,富有表现力和感染力;画面感强,诗意盈盈:
于是,无数个炊烟袅袅的时刻,我和妹妹就可以在毕毕剥剥的灶膛里看到奶奶通红的笑脸。特别是在冬日,爷爷烧火,奶奶做菜,我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空,诉说着冬日的温暖。
作文题无论怎样设计,都不会逾越我们的生活圈子和生活经历。认真体验生活,生活不会辜负我们。
兼用
兼用,是指上述两种或两种以上的技法的综合运用。
如河南考生优秀作文《少年中国说》一文,就活用素材的思路、技巧来说,是“巧借”;而文中那段对“一路跌倒一路向前”的少年李肇星的概述,却又是“凝缩”。
再如江苏高考满分作文《怀想天空》一文,主体部分的技法是“剪辑”,剪辑中的经典素材“丛飞”“父母”“微尘”又是源于同学们所熟悉的“源头活水”,从这个角度说又是“引源”。
值得注意的是,上述这些方法在使用时都必须紧扣话题,紧扣主旨,进行深入挖掘。
巧借,就是活用经典素材的思路或技巧,让老树生新芽。这种技法不是偷懒,而是为了更好地创造;不是无奈,而是有意为之的奇思妙得。如河南考生优秀作文《少年中国说》便是以梁启超先生的《少年中国说》为行文脉络,结合作文所给图画的寓意,写出了自己的《少年中国说》。这种旧瓶装新酒的文体形式,既让人感到亲切,又让人觉得新颖。
独白
独白,原指戏剧、电影中的角色独自抒发个人情感和愿望的话,这里指巧将素材中的第三人称改用为第一人称的自叙、自辩的写法。如广东考生优秀作文《圣火的自白》,作者巧妙運用“奥运圣火”的素材,采用第一人称独白的方式来写,利用了自述文的叙述优势,把奥运圣火传递的曲折历史化为几个圣火传递的镜头,把奥运精神的传递通过圣火的独白表达出来,感情真挚,感染力强。甘肃考生的满分作文《落红》也是采用的这种技法。
七、妙引
妙引,就是巧妙引用名言警句或俗语、谚语等。这种“妙引”因题而异,相机引用,能使文章峥嵘、高远、耐人寻味。如湖南高考满分作文《诗意地生活》中的妙引:
理想是第一层境界:“独上高楼,望断天涯路”,是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅……
奋斗是第二层境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”为理想而不懈奋斗……
收获是第三层境界:“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”奋斗之后迎来满满收获……
这三段巧妙地把王国维《人间词话》中的“人生三境界”作为文章的行文思路,恰到好处。“妙引”有明有暗,有详有略,古今中外,信手拈来,文采斐然,内容上一气呵成,思想上比较深刻,显得大气而老到。
八、引源
引源,就是引入生活的源头活水,融入真挚情感。
如湖南高考满分作文《诗意地生活》,通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦与温情,诠释生活的诗意,表达自己对诗意生活的理解和追求。文章写的是身边小事,表达的是真情实感,说着诚恳,读来亲切。人物的语言细腻真实,富有表现力和感染力;画面感强,诗意盈盈:
于是,无数个炊烟袅袅的时刻,我和妹妹就可以在毕毕剥剥的灶膛里看到奶奶通红的笑脸。特别是在冬日,爷爷烧火,奶奶做菜,我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空,诉说着冬日的温暖。
作文题无论怎样设计,都不会逾越我们的生活圈子和生活经历。认真体验生活,生活不会辜负我们。
兼用
兼用,是指上述两种或两种以上的技法的综合运用。
如河南考生优秀作文《少年中国说》一文,就活用素材的思路、技巧来说,是“巧借”;而文中那段对“一路跌倒一路向前”的少年李肇星的概述,却又是“凝缩”。
再如江苏高考满分作文《怀想天空》一文,主体部分的技法是“剪辑”,剪辑中的经典素材“丛飞”“父母”“微尘”又是源于同学们所熟悉的“源头活水”,从这个角度说又是“引源”。
值得注意的是,上述这些方法在使用时都必须紧扣话题,紧扣主旨,进行深入挖掘。