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在智能时代,教育信息化作为变革教育系统的内生力量,如何推进我国数字教育资源的建设和发展成为了教育信息化2.0行动计划关注的重点问题。智能技术为数字教育资源建设和发展提供了可能。我国数字教育资源建设与发展中对优质数字教育资源的研究、使用以及顶层设计与有效供给等方面存在诸多问题。为了促进我国数字教育资源的有效、均衡、更新式发展,在宏观层面需要借用数据指导实践的思路,利用智能技术践行数字教育资源的智能治理;在中观层面需要遵循技术引导创新的理念,利用智能技术加强对师生数字教育资源使用过程的监测;在微观层面需要遵循