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阐述自然拼音法的概念和发展,以及自然拼音法应用于初中英语教学的意义。在校内随机选取100名初中学生为实验对象。将100名实验对象随机分为两组,一组为实验组,一组为对照组。实验组采取自然拼音法教学,对照组采取传统教学法教学。通过实验前测和后测的数据对比发现,运用自然拼音法教学的实验组教学效果好,学生成绩有显著提高。