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近几年,有许多地市中、高考作文接轨,材料作文占了绝对的优势。作为初中生,该如何备考材料作文这类题型呢?下面我们就以2016年浙江杭州卷为例,来解决写作中常见的一些问题。
阅读下面的文字,按要求作文。
每天上学前,爸爸总是为我整理书包,剥好鸡蛋。晚上洗完澡,妈妈就在喊:“衣服、袜子都放着,我替你收拾,快去写作业。”我跟他们说了很多次,我自己來;他们却说,你学习重要,其他的事情我们替你做。想起小时候,妈妈给我穿衣,我头儿一摇“自己来”;爸爸给我穿鞋,我小手一摆“自己来”。至今还记得,爸爸妈妈听了开心笑的样子……
上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇600字至800字的文章。
要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作;④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
从类型上分析,杭州题是一道以生活材料为提示语的材料作文题。材料作文,命题者给出相关材料,考生在规定时间内、在陌生的情况下写出自己的认识和见解。也就是说,材料作文是让学生从材料中生发出观点,联系生活,表达自己对生活的理解和感悟。
此文题材料生活化,考生只要抓住材料中多次出现的“自己来”,不难确定写作的方向——成长和教育。要写好这一文题,要注意三点:一是拟题要抢眼,行文要生动。材料作文自主确定立意,自己拟题,考生应把握这一“权利”,展示自己的个性;二是要联系自己的生活,用自己的实际生活证明材料的观点和道理;三是要注意运用一定的技法,凸显自己的匠心。平铺直叙的作文,容易让人感到乏味。
这一类文题的失误点在于:一是拟题平庸,缺乏吸引力;二是照抄材料,或扩充材料;三是表现手法单一,语言乏味,内容空洞,写不出感悟和体验。
2016年重庆A材料作文:在你的周围找不到你的同类,你自己不可能形成一座花园。
2016年重庆B材料作文:三叶草、狗尾草和大树。
2016年武汉材料作文:决定人生状态的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路。
2016年襄阳材料作文:刘禹锡搬了三次家写《陋室铭》。
2016年黄冈材料作文:重要的是,它在你心里。重要的是,你一直在努力。
材料作文要求写作者对命题者提供的材料经过阅读、分析、综合、归纳、联想和想象,自选角度,自定题目,自定文体,完成写作任务。要写出符合命题者意图的作文,要注意以下几点:
1.抓住关键,挖掘立意
材料作文所提供的背景资料非常丰富,读懂材料、领会命题意图是写好此类作文最关键的一步。一般而言,材料都有关键点,都有“题眼”,抓住这些关键点,往往就能打开理解材料的窗口。例如上题,同学们若抓住材料中多次出现的“自己来”,不难确定材料的指向是要倡导“自己的事情自己做”。考生由此进一步拓展,发散思维,从自身角度思考,可以引申出“爱的方式”、“成长”等话题;从父母角度入手,可以引申出“教育”、“关爱”等话题。
有的材料没有关键词句,或者说关键词句不明显,则要采用“逐一询问法”探求,也就是对材料情节或事件的每一个阶段或每一个细节都寻章摘句,自我提问为什么,或正面、或反面、或横向、或纵向地问,就会产生许多想法,碰撞出许多思想的花火,而这些想法或火花,往往就是写作的主旨。
2.用好材料,拟好题目
了解了材料的内容,确定了写作的立意和方向,接下来要做的就是要拟写一个靓丽的标题。材料作文“自拟题目”的开放性、灵活性与创造性,给予了考生自主创造的自由和充分发挥的空间,考生要紧扣材料内容和主旨拟题,确保不偏离、不跑题。其次,拟写文题要简练生动,新颖有趣,须讲究准、美、新,远离偏、俗、平。落实到手法上就是要巧用修辞,善于化用,控制字数,用语新奇。如2016年湖北武汉卷,材料采用比喻的形式,说明人生如登山,选择的路合适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,即使登上山顶,也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路。有考生紧扣材料拟题“适合之路才是成功之路”,而另一考生诗意拟题“白雪方才蕴朱砂”,借一枝梅花的自述,阐述了只有在适合自己的时间、适合自己的环境中成长,才能终有所成的主题,显然要比第一位同学更有文采。
3.明引暗用,如影随形
材料作文,用好材料,也是一大技巧,总的原则是“文在其外,意在其中”。一般而言,文体不同,对材料的运用方式也会有所变化,但总的来讲,大致可分为“明引”和“暗引”两大类。“明引”一般适用于议论文,通过直接引用或者间接引用,将材料作为引出论点的引子或证明材料的论据;“暗引”则通常适用于记叙文、散文之类,在文章中恰当的地方直接或间接地转述、概述材料,以便使作品和材料相互融合。无论哪种引用,都不可大段引用、改写、复述或续写,一般的写法是以一两句话将材料“植入”文章,或引入,或“点睛”,做到“恰到好处,点到即止”。
我自己来
一考生
时光悄然流逝,但无论怎么变化,父母对我们的爱却是永恒的。
——题记
镜头一:热的阳光照射着大地,人们仿佛都快被烤熟了。我就是在这样酷热的天气里练习骑车的。爸爸怕我摔倒,一直在后面扶着车子,累得满头大汗。“爸爸,我自己来!”我心疼地对爸爸说。“孩子,你可以吗?这……”爸爸有些不放心地说。没等爸爸说完,我就打断了他,“我可以的”。一次次地摔倒,又一次次地爬起来。爸爸开始是担心的,后来却对我越来越有信心,看着我别别扭扭的骑行,他放心地在一边不住的点赞。
那一年,我六岁。
镜头二:上小学后,妈妈每天晚上为我检查作业,收拾书包。直到有一天晚上,我起床去喝水,看到妈妈趴在桌子上睡着了,我心疼不已,便把妈妈轻轻摇醒,想扶着妈妈回屋睡觉,可妈妈说:“你的作业还没检查完呢!”我轻轻地对妈妈说:“妈妈,以后我自己来,您难道还不放心您的宝贝女儿?”妈妈笑了,疲惫的脸上写满了欢欣,我是第一次看到妈妈如此高兴。 那一年,我八岁。
镜头三:又是一个台阶,从小学到初中,经历了无数次的考试,我都没有让妈妈担心过。临近中考,看到妈妈每天早上还要早早的起床为我准备早饭,饭桌上,爸爸妈妈使出浑身解数劝我吃这吃那,我还是轻轻地对爸妈说:“妈妈,我自己来,您和爸爸为我做了这么多我爱吃的,我肯定把肚子吃得圆圆的,谢谢你们,你们太辛苦了!”
这一年,我十五岁。
如今,我满怀自信地坐在考场上,身边没有父母呵护,没有老师的帮助,但我依然自信满满。
郑板桥说过:“靠天靠地靠祖宗,不算是好汉。”遇到我们自己能做的事情时,我们要大声说出来:我自己来!
这是一篇精彩的考场作文,主要亮点有以下几点:
一是紧扣材料,展开立意。小作者抓住材料中的关键词“自己来”拟题,以“我自己来”为标题,点明立意,简洁醒目,然后以生活印证“自己来”的成效,感受到这样做的益处,扣题紧密,立意别致。
二是联系生活,暗引素材。文章选取生活中的三个镜头,展现“我自己来”后的变化,在结构上以时间为线,在形式上并列组合,每则材料都紧扣材料话题。全文虽没有直接引用命题材料,但处处都扣住了材料,显示出考生构思的匠心。
一副春联劝退垃圾
在春节期间,某小区一个墙角处挂起这样一副春联——上联:好邻居人家住房窗前堆垃圾,下联:讲卫生居民前往百米扔杂物,横批是:值得点赞。就在这副春联下面还有一堆垃圾。原来这里曾经放过垃圾桶,现在垃圾桶换了位置,但居民依然把垃圾扔到此处,一楼住户经常为此事与人争吵。令人欣慰的是春联贴出后再也没有人把垃圾扔到此处。(摘自《广州日报》)
指津:面對困扰自己多年的问题,一楼住户采用对联劝说的方式,既不会当面讲影响邻里关系,又能善意地提醒邻居,一下子就把问题解决了。这样的小事,其实也给我们提了一个醒:思路一变天地宽,转换思路,有时难题也会变容易。
请以[热点素材]为材料,写一篇文章。
思路导引:
这是一篇材料作文。仔细审读素材,我们发现问题得到解决的原因是因为一楼住户张贴了一副春联。这和以前的“与人争吵”的功效形成对比。由此从整体立意的角度,本命题可以引申为“谦和表达”、“和谐共处”、“思路转换”等,任选其一作为作文立意,拟题作文都是合适的。
阅读下面的文字,按要求作文。
每天上学前,爸爸总是为我整理书包,剥好鸡蛋。晚上洗完澡,妈妈就在喊:“衣服、袜子都放着,我替你收拾,快去写作业。”我跟他们说了很多次,我自己來;他们却说,你学习重要,其他的事情我们替你做。想起小时候,妈妈给我穿衣,我头儿一摇“自己来”;爸爸给我穿鞋,我小手一摆“自己来”。至今还记得,爸爸妈妈听了开心笑的样子……
上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇600字至800字的文章。
要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作;④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
从类型上分析,杭州题是一道以生活材料为提示语的材料作文题。材料作文,命题者给出相关材料,考生在规定时间内、在陌生的情况下写出自己的认识和见解。也就是说,材料作文是让学生从材料中生发出观点,联系生活,表达自己对生活的理解和感悟。
此文题材料生活化,考生只要抓住材料中多次出现的“自己来”,不难确定写作的方向——成长和教育。要写好这一文题,要注意三点:一是拟题要抢眼,行文要生动。材料作文自主确定立意,自己拟题,考生应把握这一“权利”,展示自己的个性;二是要联系自己的生活,用自己的实际生活证明材料的观点和道理;三是要注意运用一定的技法,凸显自己的匠心。平铺直叙的作文,容易让人感到乏味。
这一类文题的失误点在于:一是拟题平庸,缺乏吸引力;二是照抄材料,或扩充材料;三是表现手法单一,语言乏味,内容空洞,写不出感悟和体验。
2016年重庆A材料作文:在你的周围找不到你的同类,你自己不可能形成一座花园。
2016年重庆B材料作文:三叶草、狗尾草和大树。
2016年武汉材料作文:决定人生状态的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路。
2016年襄阳材料作文:刘禹锡搬了三次家写《陋室铭》。
2016年黄冈材料作文:重要的是,它在你心里。重要的是,你一直在努力。
材料作文要求写作者对命题者提供的材料经过阅读、分析、综合、归纳、联想和想象,自选角度,自定题目,自定文体,完成写作任务。要写出符合命题者意图的作文,要注意以下几点:
1.抓住关键,挖掘立意
材料作文所提供的背景资料非常丰富,读懂材料、领会命题意图是写好此类作文最关键的一步。一般而言,材料都有关键点,都有“题眼”,抓住这些关键点,往往就能打开理解材料的窗口。例如上题,同学们若抓住材料中多次出现的“自己来”,不难确定材料的指向是要倡导“自己的事情自己做”。考生由此进一步拓展,发散思维,从自身角度思考,可以引申出“爱的方式”、“成长”等话题;从父母角度入手,可以引申出“教育”、“关爱”等话题。
有的材料没有关键词句,或者说关键词句不明显,则要采用“逐一询问法”探求,也就是对材料情节或事件的每一个阶段或每一个细节都寻章摘句,自我提问为什么,或正面、或反面、或横向、或纵向地问,就会产生许多想法,碰撞出许多思想的花火,而这些想法或火花,往往就是写作的主旨。
2.用好材料,拟好题目
了解了材料的内容,确定了写作的立意和方向,接下来要做的就是要拟写一个靓丽的标题。材料作文“自拟题目”的开放性、灵活性与创造性,给予了考生自主创造的自由和充分发挥的空间,考生要紧扣材料内容和主旨拟题,确保不偏离、不跑题。其次,拟写文题要简练生动,新颖有趣,须讲究准、美、新,远离偏、俗、平。落实到手法上就是要巧用修辞,善于化用,控制字数,用语新奇。如2016年湖北武汉卷,材料采用比喻的形式,说明人生如登山,选择的路合适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,即使登上山顶,也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路。有考生紧扣材料拟题“适合之路才是成功之路”,而另一考生诗意拟题“白雪方才蕴朱砂”,借一枝梅花的自述,阐述了只有在适合自己的时间、适合自己的环境中成长,才能终有所成的主题,显然要比第一位同学更有文采。
3.明引暗用,如影随形
材料作文,用好材料,也是一大技巧,总的原则是“文在其外,意在其中”。一般而言,文体不同,对材料的运用方式也会有所变化,但总的来讲,大致可分为“明引”和“暗引”两大类。“明引”一般适用于议论文,通过直接引用或者间接引用,将材料作为引出论点的引子或证明材料的论据;“暗引”则通常适用于记叙文、散文之类,在文章中恰当的地方直接或间接地转述、概述材料,以便使作品和材料相互融合。无论哪种引用,都不可大段引用、改写、复述或续写,一般的写法是以一两句话将材料“植入”文章,或引入,或“点睛”,做到“恰到好处,点到即止”。
我自己来
一考生
时光悄然流逝,但无论怎么变化,父母对我们的爱却是永恒的。
——题记
镜头一:热的阳光照射着大地,人们仿佛都快被烤熟了。我就是在这样酷热的天气里练习骑车的。爸爸怕我摔倒,一直在后面扶着车子,累得满头大汗。“爸爸,我自己来!”我心疼地对爸爸说。“孩子,你可以吗?这……”爸爸有些不放心地说。没等爸爸说完,我就打断了他,“我可以的”。一次次地摔倒,又一次次地爬起来。爸爸开始是担心的,后来却对我越来越有信心,看着我别别扭扭的骑行,他放心地在一边不住的点赞。
那一年,我六岁。
镜头二:上小学后,妈妈每天晚上为我检查作业,收拾书包。直到有一天晚上,我起床去喝水,看到妈妈趴在桌子上睡着了,我心疼不已,便把妈妈轻轻摇醒,想扶着妈妈回屋睡觉,可妈妈说:“你的作业还没检查完呢!”我轻轻地对妈妈说:“妈妈,以后我自己来,您难道还不放心您的宝贝女儿?”妈妈笑了,疲惫的脸上写满了欢欣,我是第一次看到妈妈如此高兴。 那一年,我八岁。
镜头三:又是一个台阶,从小学到初中,经历了无数次的考试,我都没有让妈妈担心过。临近中考,看到妈妈每天早上还要早早的起床为我准备早饭,饭桌上,爸爸妈妈使出浑身解数劝我吃这吃那,我还是轻轻地对爸妈说:“妈妈,我自己来,您和爸爸为我做了这么多我爱吃的,我肯定把肚子吃得圆圆的,谢谢你们,你们太辛苦了!”
这一年,我十五岁。
如今,我满怀自信地坐在考场上,身边没有父母呵护,没有老师的帮助,但我依然自信满满。
郑板桥说过:“靠天靠地靠祖宗,不算是好汉。”遇到我们自己能做的事情时,我们要大声说出来:我自己来!
这是一篇精彩的考场作文,主要亮点有以下几点:
一是紧扣材料,展开立意。小作者抓住材料中的关键词“自己来”拟题,以“我自己来”为标题,点明立意,简洁醒目,然后以生活印证“自己来”的成效,感受到这样做的益处,扣题紧密,立意别致。
二是联系生活,暗引素材。文章选取生活中的三个镜头,展现“我自己来”后的变化,在结构上以时间为线,在形式上并列组合,每则材料都紧扣材料话题。全文虽没有直接引用命题材料,但处处都扣住了材料,显示出考生构思的匠心。
一副春联劝退垃圾
在春节期间,某小区一个墙角处挂起这样一副春联——上联:好邻居人家住房窗前堆垃圾,下联:讲卫生居民前往百米扔杂物,横批是:值得点赞。就在这副春联下面还有一堆垃圾。原来这里曾经放过垃圾桶,现在垃圾桶换了位置,但居民依然把垃圾扔到此处,一楼住户经常为此事与人争吵。令人欣慰的是春联贴出后再也没有人把垃圾扔到此处。(摘自《广州日报》)
指津:面對困扰自己多年的问题,一楼住户采用对联劝说的方式,既不会当面讲影响邻里关系,又能善意地提醒邻居,一下子就把问题解决了。这样的小事,其实也给我们提了一个醒:思路一变天地宽,转换思路,有时难题也会变容易。
请以[热点素材]为材料,写一篇文章。
思路导引:
这是一篇材料作文。仔细审读素材,我们发现问题得到解决的原因是因为一楼住户张贴了一副春联。这和以前的“与人争吵”的功效形成对比。由此从整体立意的角度,本命题可以引申为“谦和表达”、“和谐共处”、“思路转换”等,任选其一作为作文立意,拟题作文都是合适的。