【摘 要】
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高职院校校企合作工作在逐步深入开展，在校企合作中由于学生的角色身份转变，学习空间大大延伸，教育管理主体呈现多元性特点，使学生的教育管理面临着前所未有的新挑战。学生的管理
【基金项目】
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辽宁省职业技术教育学会2013-2014年度科研规划立项课题（LZY13326）
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高职院校校企合作工作在逐步深入开展，在校企合作中由于学生的角色身份转变，学习空间大大延伸，教育管理主体呈现多元性特点，使学生的教育管理面临着前所未有的新挑战。学生的管理和教育若不能及时跟进，将严重影响校企合作对学生培养的实际成效。应构建学生全程式教育管理模式，将学生的教育管理从学校渗透到实习企业岗位之中的各个环节，实现职业教育培养职业性、技能型人才的目标，增强校企合作实效性。
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