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摘要：随着新课程的改革，素质教育逐渐的被人们所关注，也受到了教育界的重视，素质教育是时代发展的需要，也是学生学习的关键。数学是众多科目最为重要的，数学不仅能够开发学生的思维还能够培养学生的逻辑思维，所以对数学教学当中实施素质教育教学是非常重要的，能够使学生能够更好的学习数学知识，培养学习方法，养成良好的学习习惯和态度，本文对数学中实施素质教育教学进行分析，并且提出优良的教育与教学方法。
关键词：数学教育；素质教育；改革
我国应试教育模式一直占据我国教育领域主导地位，在发展的期间也出现了很多的问题，从而阻碍我国教育的发展，随着时代的进步，新课程的改革不断深入，更加的强调学生的个性发展。所以要改变传统的教学方式方法，建立崭新的教育模式以及方法，数学教学是教育重要组成部分，也要注重素质培养，所以如何在教育教学过程中实施素质教育，是当前的主要问题，从而促进我国基础教育的发展[1]。
一、素质教育的内容
素质教育是一种先进的教育思想，能够提高学生素质，使得学生学会学习且树立正确的价值思想观，培养学生素养有利与今后学生的学习使得学生更好的发展，素质教育本质就是一种教育思想，也是教育的过程和手段素质教育是以学生为主体的，主要是对学生智慧的开发，促使学生形成健全的人格以及拥有良好品质，数学是一门基础的课程，对素质的培养也是非常的主要的，一直越来数学对部分学生来说都是难点，培养数学素养更有利学生的学习[2]。
二、在数学中实施素质教育的主要内容
思想政治教育是教育中重要的组成部分，在数学的教学当中对学生的素质培养，从而树立学生的正确思想观和价值观。
（1）要进行爱国主义教育，在教育的同时要把爱国主义思想渗透到学习当中，对爱国主义进行宣传，应用学生普遍愿意接受的方法进行教育，在学生的教材当中渗透爱国注意思想，使学生潜移默化的受到爱国思想的影响，培养学生的民族自豪感，同时激励学生学习的兴趣。
（2）还要采用辩证唯物主义的教育方法，辩证唯物主义的教育观点可以说是教育的核心，在数学的知识当中辩证唯物主义的思想较多，例如：在数学的教学当中学习点、线、面、的关系是就辩证唯物主义思想，把三者的运动关系充分的说明了，使得学生们在学习数学时能够深刻的理解事物关系，了解了事物是普遍联系的，从而提升了学生的思想境界，形成正确的世界观以及思想观，更好的是学生认识世界。
科学人文精神教育，对学生的科学人文精神培养也是非常的重要的，科学人文精神使得学生崇尚科学，理智的去思考问题，也能够影响学生应用科学的方法去学习，使得对事物的了解具有客观性，更好的促进学生學习[3]。
三、在数学教学中实施素质教育的具体方法
1、确立正确的教育观，转变教育观念。数学学习当中教师是知识的主要传播者，所以教师要转变教育观念，改进教学方法，更好的培养学生的综合素质，教师要从传统的教育观念走出来，树立与现实相符的教育观念。在进行授课时要对学生的教育保持平等的观念，给学生平等自由学习机会，师生也要和谐相处，建立良好的教学模式，对学生的创新与实践的思想要加强培养，使得学生的素养提高。
2、建立艺术性课堂，提高学生兴趣。在传统的授课当中，教学方式是比较死板的，采用的是灌输式的学习方式，使得学生对学习产生排斥的心里，所以教师要开发艺术性课堂，使得课堂变得多元化，教师要有较高的数学知识外还要对其它的知识要有所掌握，这样对教学的内容能够深入的进行剖析，使得学习的内容更加的生动。在上课时教师还要注重表达方式和方法，教学过程中的语言要有较高的逻辑思维性，使得教学的效果更加的明显，教师让学生在掌握基础知识的前提上还要培养学生的素养，对课程内容进行巧妙的设计，应用多种手段开发学生思维能力，培养学生的创新思维。
3、进行民主化教学，开发学生的思维。教师要有对教材具备延伸的能力，能够对教材深入的进行挖掘，建立民主化的课堂，也要提高学生独立思考的能力，教师对学生的知识培养不仅是教材上的，还要延伸到生活当中，让学生关注民生，关注时事政治，对科学的发展要时刻的重视，在课堂当中教师要鼓励学生大胆的发言，同时也要尊重学生的观点，这样能够时刻了解学生的思想，能够根据学生的情况实施良好的教学，使得教师的教学和学生学习融为一体，从而将学生带入自由的学习环境当中，摆脱传统的教学不足的地方，积极的创新新的教学模式，同时还要和家长进行互动，学生家长能够直接影响学生学习，教师要和学生家长及时的进行沟通，时刻关注学生的动态，在学生思想出现问题时要及时的反馈给教师，这样教师能够及时的对学生进行引导工作，从而使得学生身心能够健康的成长，对学生的素养培养不仅影响数学的教育，还对生活也有很大影响，所以在数学教学中要加强学生的素养培养，从而让学生树立良好的学习习惯，为以后的发展提供保障。
四、结语
教育是提高国民素质最快的方法，也是培养人才的摇篮，如今人才竞争激烈，要重视人才的培养，重视学生的综合素质教育。对数学教学中实施素质教育要大力的支持，这也是时代的要求，实行素质教育能够提高学生的逻辑思维，开发学生思维，使得学生形成正确观念。在进行教育当中，教师要对教学的方法进行创新，在进行授课当中对教材的内容进行延伸，开阔学生的思维，提高学生的学习积极性，要重视学生的观点，从而对学生的想法进行研究，建立良好的教学模式。素质教育是一个长期的过程，在实行中也会遇到很多的困难，所以教师要树立良好的心态，遇到问题时及时的解决，时刻关注学生的思想变化，才可以让学生更好的学习，同时也能够提高学生的综合素质，从而为国家培养更多的高素质人才，促进国家的发展。
参考文献
[1] 黄秀华. 有关情感教育在初中数学教学中实施的思考[J]. 教育教学论坛，2013，25： 104-105.
[2] 陈乐明. 试论如何在初中数学教学中实施素质教育[J]. 赤子（上中旬），2016，20：252.
[3] 谢素珍. 在农村初中数学教学中实施素质教育的探讨[A].中国教育学术论坛（第二卷）[C].2006：2.
关键词：数学教育；素质教育；改革
我国应试教育模式一直占据我国教育领域主导地位，在发展的期间也出现了很多的问题，从而阻碍我国教育的发展，随着时代的进步，新课程的改革不断深入，更加的强调学生的个性发展。所以要改变传统的教学方式方法，建立崭新的教育模式以及方法，数学教学是教育重要组成部分，也要注重素质培养，所以如何在教育教学过程中实施素质教育，是当前的主要问题，从而促进我国基础教育的发展[1]。
一、素质教育的内容
素质教育是一种先进的教育思想，能够提高学生素质，使得学生学会学习且树立正确的价值思想观，培养学生素养有利与今后学生的学习使得学生更好的发展，素质教育本质就是一种教育思想，也是教育的过程和手段素质教育是以学生为主体的，主要是对学生智慧的开发，促使学生形成健全的人格以及拥有良好品质，数学是一门基础的课程，对素质的培养也是非常的主要的，一直越来数学对部分学生来说都是难点，培养数学素养更有利学生的学习[2]。
二、在数学中实施素质教育的主要内容
思想政治教育是教育中重要的组成部分，在数学的教学当中对学生的素质培养，从而树立学生的正确思想观和价值观。
（1）要进行爱国主义教育，在教育的同时要把爱国主义思想渗透到学习当中，对爱国主义进行宣传，应用学生普遍愿意接受的方法进行教育，在学生的教材当中渗透爱国注意思想，使学生潜移默化的受到爱国思想的影响，培养学生的民族自豪感，同时激励学生学习的兴趣。
（2）还要采用辩证唯物主义的教育方法，辩证唯物主义的教育观点可以说是教育的核心，在数学的知识当中辩证唯物主义的思想较多，例如：在数学的教学当中学习点、线、面、的关系是就辩证唯物主义思想，把三者的运动关系充分的说明了，使得学生们在学习数学时能够深刻的理解事物关系，了解了事物是普遍联系的，从而提升了学生的思想境界，形成正确的世界观以及思想观，更好的是学生认识世界。
科学人文精神教育，对学生的科学人文精神培养也是非常的重要的，科学人文精神使得学生崇尚科学，理智的去思考问题，也能够影响学生应用科学的方法去学习，使得对事物的了解具有客观性，更好的促进学生學习[3]。
三、在数学教学中实施素质教育的具体方法
1、确立正确的教育观，转变教育观念。数学学习当中教师是知识的主要传播者，所以教师要转变教育观念，改进教学方法，更好的培养学生的综合素质，教师要从传统的教育观念走出来，树立与现实相符的教育观念。在进行授课时要对学生的教育保持平等的观念，给学生平等自由学习机会，师生也要和谐相处，建立良好的教学模式，对学生的创新与实践的思想要加强培养，使得学生的素养提高。
2、建立艺术性课堂，提高学生兴趣。在传统的授课当中，教学方式是比较死板的，采用的是灌输式的学习方式，使得学生对学习产生排斥的心里，所以教师要开发艺术性课堂，使得课堂变得多元化，教师要有较高的数学知识外还要对其它的知识要有所掌握，这样对教学的内容能够深入的进行剖析，使得学习的内容更加的生动。在上课时教师还要注重表达方式和方法，教学过程中的语言要有较高的逻辑思维性，使得教学的效果更加的明显，教师让学生在掌握基础知识的前提上还要培养学生的素养，对课程内容进行巧妙的设计，应用多种手段开发学生思维能力，培养学生的创新思维。
3、进行民主化教学，开发学生的思维。教师要有对教材具备延伸的能力，能够对教材深入的进行挖掘，建立民主化的课堂，也要提高学生独立思考的能力，教师对学生的知识培养不仅是教材上的，还要延伸到生活当中，让学生关注民生，关注时事政治，对科学的发展要时刻的重视，在课堂当中教师要鼓励学生大胆的发言，同时也要尊重学生的观点，这样能够时刻了解学生的思想，能够根据学生的情况实施良好的教学，使得教师的教学和学生学习融为一体，从而将学生带入自由的学习环境当中，摆脱传统的教学不足的地方，积极的创新新的教学模式，同时还要和家长进行互动，学生家长能够直接影响学生学习，教师要和学生家长及时的进行沟通，时刻关注学生的动态，在学生思想出现问题时要及时的反馈给教师，这样教师能够及时的对学生进行引导工作，从而使得学生身心能够健康的成长，对学生的素养培养不仅影响数学的教育，还对生活也有很大影响，所以在数学教学中要加强学生的素养培养，从而让学生树立良好的学习习惯，为以后的发展提供保障。
四、结语
教育是提高国民素质最快的方法，也是培养人才的摇篮，如今人才竞争激烈，要重视人才的培养，重视学生的综合素质教育。对数学教学中实施素质教育要大力的支持，这也是时代的要求，实行素质教育能够提高学生的逻辑思维，开发学生思维，使得学生形成正确观念。在进行教育当中，教师要对教学的方法进行创新，在进行授课当中对教材的内容进行延伸，开阔学生的思维，提高学生的学习积极性，要重视学生的观点，从而对学生的想法进行研究，建立良好的教学模式。素质教育是一个长期的过程，在实行中也会遇到很多的困难，所以教师要树立良好的心态，遇到问题时及时的解决，时刻关注学生的思想变化，才可以让学生更好的学习，同时也能够提高学生的综合素质，从而为国家培养更多的高素质人才，促进国家的发展。
参考文献
[1] 黄秀华. 有关情感教育在初中数学教学中实施的思考[J]. 教育教学论坛，2013，25： 104-105.
[2] 陈乐明. 试论如何在初中数学教学中实施素质教育[J]. 赤子（上中旬），2016，20：252.
[3] 谢素珍. 在农村初中数学教学中实施素质教育的探讨[A].中国教育学术论坛（第二卷）[C].2006：2.