论文部分内容阅读
83份早熟抗虫棉种质资源的 SSR 标记聚类分析
【出 处】
:
华北农学报
【发表日期】
:
2015年z1期
其他文献
基于整体性、动态性、发展主体和责任主体主观能动性,以想不想发展、能不能发展、会不会发展为思维架构分析了农村教师专业发展存在的困难和问题,并从教师个人层面上、学校层