数(shǔ)之表象,数(shù)之本质——宁雅瑛老师“千以内数的认识”教学片段赏析

来源 :新教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuji2009
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<正>笔者有幸观摩江苏宁雅瑛老师执教"千以内数的认识"宁雅瑛老师的课上设计了大量颇为有趣的操作体验活动,让学生在摆数、数数和拨数等过程中操作、观察、比较和归纳,以形象的"数(shǔ)"聚焦抽象的"数(shù)",逐步形成数的意识,建立数的概念,理解数的意义,感受数的应用,进而形成数感。一、不同之"和"【教学片段1】摆数师:现在有多少小动物?生:324。师:324这个数你能用学具盒中的材料表示出来
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