【摘 要】
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情景教学法是新课改理念践行的重要表现,将其应用在高中历史教学中对学生思维能力培养、情感体验强化、分析归纳素养提升具有良好作用.基于此,本文从创设情景模拟情境,强化学
【机 构】
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广东省紫金中学 广东河源 517400
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情景教学法是新课改理念践行的重要表现,将其应用在高中历史教学中对学生思维能力培养、情感体验强化、分析归纳素养提升具有良好作用.基于此,本文从创设情景模拟情境,强化学生情感体验;创设生活教学情境,发展学生应用能力;创设问题教学情境,激发学生探索欲望几方面重点探讨在山区高中历史教学中应用情景教学法的策略.
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