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摘 要：十几年的教学生涯，让我懂得教学反思的重要性。教学中有成功也有失败的案例，失败不可怕，关键是我们要找到失败的原因，重新确定目标，找到方法，让我们经典的案例越来越多。通过反思我知道，备课中，除了备教材，备学生也是非常重要的。只有充分了解学情，才能更好地开展教学，达到预期的教学效果。
关键词：反思；重要性；案例；备学生；师徒结对教研活动
十几年的教学生涯，让我懂得教学反思的重要性。教学中有成功也有失败的案例，失败不可怕，关键是我们要找到失败的原因，重新确定目标，找到方法，让我们经典的案例越来越多。
一、 要增强学生的学习兴趣
记得有一次讲示范课，听课的老师比较多，孩子们也很紧张。那节课讲的复式条形统计图，是六年级的知识。在孩子们原来学习单式条形统计图的基础上，再学习复式条形统计表其实很简单，难点在画图。这道题是这样的，五个班进行跳绳成绩的比较，单式出示的数据，只是分年级，孩子们很容易画出了单式的条形统计图。新授部分是在分班级的基础上，再分男女生的跳绳成绩的数据。这些数据都是孩子们整理的，因为每年4月份，我们学校都开展校运动会，当时我就给孩子们留了这个作业，收集整理四、五、六三个年级，一共五个班的跳绳成绩，他们制成了统计表。我觉得数据来源于生活，就发生在孩子们身边，理解起来比较容易。
新授的时候，我先让孩子们自己小组内讨论应该怎么做，然后再集体交流。其实我已经让他们预习了，我预设应该比较简单，结果集体订正的时候，画出来的图大体方向的正确的，里面的小的漏洞太多，主要是长方形条的位置，一下打乱我预设时间，我决定改变我的讲课思路，不能为了完成我的教学任务，就让孩子们囫囵吞枣，一带而过，他们不能掌握新知识。我把六组孩子的答案都放在实物投影下，让他们找不同点，一个图一个图的分析，找出哪的问题，然后再让每个小组改，改完后再用实物投影打在大屏幕上，再分析，一直到六组答案完全正确。这个过程耗费了大概二十分钟的时间，挤掉了其他的环节，就响起了下课的铃声。
二、 教学中不怕失败，反思很重要
我们都知道，一节完美的课是完整的教学环节的，复习导入，新授，课堂练习，小结。我这节课做为示范课只有复习导入、新授，就结束了，作为示范课是失败的，没有完成预期的教学任务。
课后，我进行了反思，看录像找到问题的所在，高估了学生的能力，他们没有完成预习任务。我们都知道现在不允许讲重复课，我以为他们能看得懂新授的复式条形统计图。通过反思我知道，备课中，除了备教材，备学生也是非常重要的。只有充分了解学情，才能更好地开展教学，达到预期的教学效果。
三、 多开展聯谊活动，集体教研
还有一次师徒结对活动中我再次体会到反思的重要性。教育局开展联谊校教研活动，成立师徒结对小组，我的师傅是城区一个小学的甄老师。在一次教研活动中，我们两个共同讲授《平行四边形的面积》这节课。我跟甄老师住的比较近，之前我们两个已经沟通了，采用不同的教学方法，她完全放手让孩子们自己操作，让他们自己探索平行四边形的面积，我采用教师引领的方法，带着孩子用我的方法去学习新知识，然后让听课教师评课，哪种方法比较好。
两节课都达到了较好的教学效果，课堂气氛活跃，当时听的老师比较多，课后我们两个分别进行了说课和反思，然后是老师们评课。大多数老师认为，让孩子探究的方式比较好，我们的教学就是让孩子们自己发现问题，解决问题，当解决不了的问题时，老师再适当点拨。当然我的教学方法也有可取的地方，让孩子少走弯路，直接能找到平行四边形的面积公式，但是缺少了探索的乐趣。
联谊活动后，我把整个过程整理在一起，认真进行反思，我还把我的困惑写了在教育论坛中：怎样有的放矢地让孩子学习新知识，孩子们获取新知识是有过程的，而整个过程要靠老师来把握，首先让孩子们自己去发现问题，教师要做适当的引导，不能完全地放手不管，让小组合作学习，探究式学习发挥到最大限度。
总之，一名成功的数学教师是离不开教学反思的，我们讲课都要经历回忆教学过程，分析、反思、找到不足，发现问题、解决问题的过程，我们每一位教师都要注重教学反思，认真做好反思工作，使我们的教学工作迈上新台阶。
参考文献：
[1]论教学反思的重要性.
[2]如何有的放矢地进行高效课堂教学.
作者简介：
谷陆军，河北省唐山市，河北省唐山市丰润区杨官林镇杨官林小学。
关键词：反思；重要性；案例；备学生；师徒结对教研活动
十几年的教学生涯，让我懂得教学反思的重要性。教学中有成功也有失败的案例，失败不可怕，关键是我们要找到失败的原因，重新确定目标，找到方法，让我们经典的案例越来越多。
一、 要增强学生的学习兴趣
记得有一次讲示范课，听课的老师比较多，孩子们也很紧张。那节课讲的复式条形统计图，是六年级的知识。在孩子们原来学习单式条形统计图的基础上，再学习复式条形统计表其实很简单，难点在画图。这道题是这样的，五个班进行跳绳成绩的比较，单式出示的数据，只是分年级，孩子们很容易画出了单式的条形统计图。新授部分是在分班级的基础上，再分男女生的跳绳成绩的数据。这些数据都是孩子们整理的，因为每年4月份，我们学校都开展校运动会，当时我就给孩子们留了这个作业，收集整理四、五、六三个年级，一共五个班的跳绳成绩，他们制成了统计表。我觉得数据来源于生活，就发生在孩子们身边，理解起来比较容易。
新授的时候，我先让孩子们自己小组内讨论应该怎么做，然后再集体交流。其实我已经让他们预习了，我预设应该比较简单，结果集体订正的时候，画出来的图大体方向的正确的，里面的小的漏洞太多，主要是长方形条的位置，一下打乱我预设时间，我决定改变我的讲课思路，不能为了完成我的教学任务，就让孩子们囫囵吞枣，一带而过，他们不能掌握新知识。我把六组孩子的答案都放在实物投影下，让他们找不同点，一个图一个图的分析，找出哪的问题，然后再让每个小组改，改完后再用实物投影打在大屏幕上，再分析，一直到六组答案完全正确。这个过程耗费了大概二十分钟的时间，挤掉了其他的环节，就响起了下课的铃声。
二、 教学中不怕失败，反思很重要
我们都知道，一节完美的课是完整的教学环节的，复习导入，新授，课堂练习，小结。我这节课做为示范课只有复习导入、新授，就结束了，作为示范课是失败的，没有完成预期的教学任务。
课后，我进行了反思，看录像找到问题的所在，高估了学生的能力，他们没有完成预习任务。我们都知道现在不允许讲重复课，我以为他们能看得懂新授的复式条形统计图。通过反思我知道，备课中，除了备教材，备学生也是非常重要的。只有充分了解学情，才能更好地开展教学，达到预期的教学效果。
三、 多开展聯谊活动，集体教研
还有一次师徒结对活动中我再次体会到反思的重要性。教育局开展联谊校教研活动，成立师徒结对小组，我的师傅是城区一个小学的甄老师。在一次教研活动中，我们两个共同讲授《平行四边形的面积》这节课。我跟甄老师住的比较近，之前我们两个已经沟通了，采用不同的教学方法，她完全放手让孩子们自己操作，让他们自己探索平行四边形的面积，我采用教师引领的方法，带着孩子用我的方法去学习新知识，然后让听课教师评课，哪种方法比较好。
两节课都达到了较好的教学效果，课堂气氛活跃，当时听的老师比较多，课后我们两个分别进行了说课和反思，然后是老师们评课。大多数老师认为，让孩子探究的方式比较好，我们的教学就是让孩子们自己发现问题，解决问题，当解决不了的问题时，老师再适当点拨。当然我的教学方法也有可取的地方，让孩子少走弯路，直接能找到平行四边形的面积公式，但是缺少了探索的乐趣。
联谊活动后，我把整个过程整理在一起，认真进行反思，我还把我的困惑写了在教育论坛中：怎样有的放矢地让孩子学习新知识，孩子们获取新知识是有过程的，而整个过程要靠老师来把握，首先让孩子们自己去发现问题，教师要做适当的引导，不能完全地放手不管，让小组合作学习，探究式学习发挥到最大限度。
总之，一名成功的数学教师是离不开教学反思的，我们讲课都要经历回忆教学过程，分析、反思、找到不足，发现问题、解决问题的过程，我们每一位教师都要注重教学反思，认真做好反思工作，使我们的教学工作迈上新台阶。
参考文献：
[1]论教学反思的重要性.
[2]如何有的放矢地进行高效课堂教学.
作者简介：
谷陆军，河北省唐山市，河北省唐山市丰润区杨官林镇杨官林小学。