高职学生的网络人际交往行为分析及引导对策

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关注高职学生的网络人际交往行为并加以引导干预,既是保证高职学生健康成长的迫切需要,也是我国社会构建和谐网络秩序的重要任务。本文研究了高职学生网络人际交往行为的新特点,对高职学生网络人际交往行为进行了分析,提出了科学有效引导高职学生网络人际交往健康发展的有益对策。
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