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高等教育学何以可能?对这一问题的认识为高等教育学学科建设提供了路径选择。作为一门学科的高等教育学,其学科建设向度是构建理论体系;作为一个研究领域的高等教育学,其学科建设向度是开展以问题意识为中心的多学科研究;作为一项学术职业的高等教育学,其学科建设向度是加强高等教育学科的外部建制。
高等教育学何以可能——论高等教育学建设的三个向度
【摘 要】
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高等教育学何以可能?对这一问题的认识为高等教育学学科建设提供了路径选择。作为一门学科的高等教育学,其学科建设向度是构建理论体系;作为一个研究领域的高等教育学,其学科
【机 构】
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三峡大学高等教育研究所
【出 处】
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三峡论坛
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目“省属综合性大学高等教育学研究生培养模式研究”(20060241)
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