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鉴于传统阅读教学模式单一,无法适应现代语篇的多模态性,本研究基于多模态理论及多模态教学思想,构建了多模态交互式阅读教学模式,并将此模式付诸实践,通过教学实验发现,该阅读教学模式有助于非英语专业大学生提升英语阅读水平,增强自主学习能力和团队合作意识。
网络环境下大学英语多模态交互式阅读教学模式研究
【摘 要】
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鉴于传统阅读教学模式单一,无法适应现代语篇的多模态性,本研究基于多模态理论及多模态教学思想,构建了多模态交互式阅读教学模式,并将此模式付诸实践,通过教学实验发现,该阅
【机 构】
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长江大学文理学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2016年22期
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