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我国教育技术自美国教育技术AECT94定义引进以来，总体上的发展趋势是借鉴美国教育技术理论体系和实践标准。这样的教育技术是否是符合我国国情的教育技术，是否能指导我国的教育教学。
教育依附理论视角下教育技术本土化思考
【摘 要】
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我国教育技术自美国教育技术AECT94定义引进以来，总体上的发展趋势是借鉴美国教育技术理论体系和实践标准。这样的教育技术是否是符合我国国情的教育技术，是否能指导我国的教育
【机 构】
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福建师范大学教育学院
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年2期
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