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一、坚持科学分组原则．小组合作学习的分组技巧，关系到小组合作学习的质量。在前阶段的实验中，我们根据就近原则、分层原则、自主原则进行异质分组，即根据学生的性别、学习成绩、能力差异、家庭背景、性格、脾气等差异，实现组内异质，培养小组长，开展小组合作学习。
英语教学中进行小组合作学习的探讨
【摘 要】
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一、坚持科学分组原则．小组合作学习的分组技巧，关系到小组合作学习的质量。在前阶段的实验中，我们根据就近原则、分层原则、自主原则进行异质分组，即根据学生的性别、学习成绩、
【机 构】
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金昌市第四中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年08X期
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