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在多年的教学过程中我发现一部分学生不能感悟数学之美，因而不喜欢学习数学，本文介绍通过从多角度感悟数学之美，来激发学生学习数学的兴趣。
感悟数学之美、激发学习兴趣
【摘 要】
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在多年的教学过程中我发现一部分学生不能感悟数学之美，因而不喜欢学习数学，本文介绍通过从多角度感悟数学之美，来激发学生学习数学的兴趣。
【机 构】
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满洲里市第六中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年7期
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