论文部分内容阅读
教学评价是教学过程中的重要一环，它是系统地、有步骤地从数量上测量或从性质上描述学生的学习过程和结果，据此判断是否实现了所期望的教学目标的一种手段。在众多评价模式中，以活动作业为载体的教育评价因其活动式、多元化、新颖性等优势被更多的一线教师采纳。活动作业不同于传统的“纸笔作业”，它旨在通过有质效的学科活动，让学生主动发现、思考、辨析，从而为学生的社会性发展奠定基础。