【摘 要】
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《新课标》指出,各级各类学校要因地制宜,落实新课程方案并注意做好各个学段之间的协调和衔接,优化评价方式,强调学习过程,尤其要做好小学与初中阶段的平稳过渡,促进地区英语
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《小升初英语教学衔接的实践研究》研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB0336
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《新课标》指出,各级各类学校要因地制宜,落实新课程方案并注意做好各个学段之间的协调和衔接,优化评价方式,强调学习过程,尤其要做好小学与初中阶段的平稳过渡,促进地区英语教育的均衡发展.笔者根据自己多年的教育教学经历以及周围同事的反映,在本文中探讨小升初英语教学衔接中出现的问题,并提出解决方法,以实现小学阶段与中学阶段英语学习的顺利过渡、衔接,切实提高义务教育阶段中小学英语教育教学质量.
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