【摘 要】
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一、问题的提出学校教学管理结构基本形式是:校长—分管副校长—职能处室—年级组—班主任(备课组)。自2016年下半年开始,湖南省长沙市麓山国际实验学校(以下简称"我校")实行联点行
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一、问题的提出学校教学管理结构基本形式是:校长—分管副校长—职能处室—年级组—班主任(备课组)。自2016年下半年开始,湖南省长沙市麓山国际实验学校(以下简称"我校")实行联点行政制,即每个年级组由一名中层管理干部联点负责。自实行以来,总体效果是好的,但也有一些问题和困扰:联点行政与学部处室什么关系?年级组长怎么处理多头管理?如何发挥处室职能部门与年级组的工作积极性?联点行政的职责如何定位?管理结构形式变成:
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