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对于历史教学而言,时空一直是历史教学的重点元素,但是之前重视的焦点在于何时、何地发生了何事这样的具体时空,随着时空观念作为历史学科五大核心素养之一被丰富的内涵,对历史教学提出了更高的要求,本文立足历史时空素养,就高中教学如何落实时空素养的培养进行深入的思考与探究。
历史时空素养视域下高中历史教学策略探究
【摘 要】
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对于历史教学而言,时空一直是历史教学的重点元素,但是之前重视的焦点在于何时、何地发生了何事这样的具体时空,随着时空观念作为历史学科五大核心素养之一被丰富的内涵,对历史教学提出了更高的要求,本文立足历史时空素养,就高中教学如何落实时空素养的培养进行深入的思考与探究。
【机 构】
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贵州省贵阳市第二中学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年3期
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