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伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是学生学习的生命力和常青树。面对小学那些枯燥、单调、抽象的数学知识,很难让年龄还小的小学生产生学习数学的兴趣。数学课堂教学是当前小学生学习数学的主阵地,同时也是培养和激发学生数学兴趣的主渠道,所以数学老师要高度重视在数学课堂教学中激发学生数学兴趣,把对学生数学兴趣的培养与激发渗透到教学的每一个环节,贯穿于数学教学的全过程,这样才能全面提高数学教学质量,为学生的终身数学发展奠定坚实基础。