试论高校体育中的人文精神

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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<正>蒋鑫作为新时代的山水画家,多年来致力于山水画的研究与创作实践,后来他攻读研究生,拜于南京艺术学院山水画家方骏先生门下,从而开始研习新文人画之法。他深入传统,通融
面对生源基础参差不齐的问题,北师大二附中未来科技城学校积极开展教师队伍建设,探索基于学情的有效教学新途径,取得了很大的成效。  加强队伍建设,确立行动目标  确立学校价值取向。学校将师生共同发展作为学校的价值取向,促进学生树立自尊、自立、自强的意识,激发他们的主动精神;教师可以更大限度地焕发出工作热情,激发他们更积极、更自觉地投入到教育工作中。  传承和发展学校文化。学校崇尚人文,倡导自主。因此,
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说到“依”字,曹操《短歌行》中的“绕树三匝,何枝可依”,可谓深入人心。是啊,绕树转悠了三国,还是拿不定主意:哪条枝才是可以依靠的呢?  这种心境,人之常情,心有戚戚然。  我们初入职场,放眼望去,常常找不到一个知己,说话做事,战战兢兢。那面孔、那环境、那氛围、那流程、那约定俗成的一切的一切,都仿佛一堵墙,高大阴森,堵在前面。这种状态之下,不由自主地都想找个靠山,大树底下好乘凉,或者多交朋友,遇到“
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