“有教无类”的意义，是降低学校的门槛，让更多的人可以接受知识的甘露滋润。为了真正实现“有教无类”，孔子的举措是扩招，即扩大招生规模，以给学子们更多的机会。
　　可以说，孔子是扩招的首创者。不过，孔子的扩招，却与如今的扩招多有不同。
　　孔子扩招，年龄不限。曾参来了，曾参的父亲曾点也来，父子同學，景观不错。
　　孔子扩招，出身不限。比周公还富有的冉求来了，身为城镇贫民的颜回来了。
　　孔子扩招，特长不限。德行见长的闵子骞、冉伯牛来了，辞令见长的宰我、子贡来了，办理政事见长的冉有、季路来了。
　　孔子扩招，学费当然还是得交。学费多少？孔子定的标准是 “十束干肉”。这个价格连“一箪食、一瓢饮、居陋巷”的颜回亦可以交得起，看来是个平民可以接受的价格。若是连这也付不起怎么办？在孔子这里似也可勤工俭学，樊迟就是个例子。樊迟喜欢问孔子种庄稼、种蔬菜之类的问题，看来这个学生，很可能是来自基层，所以特别关心这些实际的学问和技能。而孔子出门，樊迟赶车，做孔子的司机不会老是无偿吧，是不是以工代费？
　　孔子是名人是名师，传授的是正宗国学，报名的学生前拥后挤。这是抬高学费好机会呀，但孔子从不敛财，坚守他的扩招理念，认为“不得其道得之，不处也”。
　　扩招后，孔子的工作量相当大。不过他从未感到手足无措，反而得心应手，有条不紊。他不仅传道授业解惑，还注重学生的理想、抱负、道德修养和人格养成，既时时与学生有一对一的思想交流、学术探讨，还常常与学生一起沐浴春光，结伴旅行，而教育质量，也辉煌无比，弟子三千，贤人七十二，贤人达标率很高。
　　孔子靠的什么？靠的是“有教无类”理念，靠的是对学生的一视同仁。一个叫陈亢的学生曾探问孔子的儿子孔鲤，他老爸是否给他开小灶吃偏饭。孔鲤说：“哪有啊，有一次，他在院子站着，看见我后，问我‘学《诗》乎’？我说没有，他告诉我说‘不学《诗》，无以言’；另一次，他问我‘学礼乎’？我说没有，他说‘不学礼，无以立’。”由此，陈亢坚定地对同学们说：“孔老师对儿子，与对咱大伙一样，也没特别的照顾。”
　　孔子“有教无类”爱学生，当然学生也就爱孔子。正因有这扩招后仍融洽无比的师生关系，所以，虽然孔子“述而不作”，但其学问和言行，却由弟子记录了下来，成了后人的宝贵财富。