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<正>小学语文课堂教学需要在一定的情境中积累运用,从而实现语言表达的有效迁移。情境教学可以帮助学生对词语的理解,体验语句的情感渗透,实践语言运用等。语文的学习范畴较广,有语言文字的识记和理解,有对具体句子的赏析感悟,从而内化为自己的表达能力。现在多媒体逐渐走进课堂,教师可以借助多媒体的
情境创设,让语文学习妙趣横生
【摘 要】
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<正>小学语文课堂教学需要在一定的情境中积累运用,从而实现语言表达的有效迁移。情境教学可以帮助学生对词语的理解,体验语句的情感渗透,实践语言运用等。语文的学习范畴较
【机 构】
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江苏南通市如东县岔河镇岔东小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2016年7期
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