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对新人职教师的培训是一个复杂的系统工程,其中主要涉及两个方面:一是有关新教师培训的宏观政策,二是培训模式及其实施方案.结合国内外相关文献资料,较为系统地梳理国内外教师培训的理论发展脉络和实践操作经验,并立足区域基础教育可持续发展、科学发展、均衡发展的宏观要求,积极探索、优化区域性新入职教师培训模式.