关心不越界--高一年级心理活动课教学设计

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【设计理念】本节课授课对象是高一年级学生,主要涉及人际关系中互动的分寸、自我意识中个人心理界限的觉察内省。高中生正处于自我同一性建立的关键时期,也是人际智力形成的敏感期,在处理人际关系距离时会存在一定的迷惘或冲突,如何把握人际关系的距离和界限,以及表达出彼此的人际界限,对高中生有重要意义。【教学目标】1.理解人际交往的黄金法则。2.意识到人际交往的界限,关心他人需从对方的需要出发。3.觉察并表达自身界限,同时了解他人界限。【教学准备】讲义,笔,多媒体课件。【教学过程】一、暖身活动:“森林探险游戏”教师:请
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