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长期以来，班主任独自承担全班学生的思想道德教育，十分辛苦。随着时代的发展，在多元文化的影响之下，学生在思想和心理方面的问题日渐增多。在改革开放的社会大背景下，青少年学生的思想发展与心理成熟，呈现出曲折、复杂的景象，他们像嗷嗷待哺的雏鸟一样，亟需教师给予指点、引导和帮助。显然，这仅靠班主任一个人是无法应对的，于是长兴中学的校长与教师们敏锐而及时地提出了教师全员参与德育的要求，为此设置了“德育导师制”，可谓顺应时代发展之需、加强未成年人思想道德建设的一项重要创举。