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教育，集体（托幼园所，学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响，相互作用，相互制约，这项教育工程离开那一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。江泽民同志说过“良好的家庭教育，对人的进步和影响是终身难忘的。而父母对孩子的影响尤为重大，往往可以影响他们的一生。”
作为一名教育工作者，也作为一名孩子的家长，我深切的感受到家庭教育对孩子成长的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。在孩子的成长过程中，家长的一言一行，家庭环境的各种因素，对孩子的世界观，人生观以及价值观的形成有著举足轻重的作用。“人之初，性本善” 道出了世上天生就没有坏孩子，所有的孩子都是天真无邪的。但他们既生活在家庭这个小环境里，同时又生活在社会这个大家庭、大环境里，他们那天真无邪而单纯的心灵很容易受到周围环境的影响。比如：
一是家庭教育对小学生学习的影响。
二是家庭教育对孩子性格养成的影响。
那么，如何搞好孩子的家庭教育呢？在这个问题上，我有这样一些见解。
第一，提高家长自身教育修养和促进家庭和谐氛围的培养。
第二，以孩子为主角，重视孩子的全面培养，采取切实可行的办法，达到家庭教育的理想目的。
1.保证孩子有健康的身体
家庭教育中，首先就要让孩子认识到自己生命的重要和身体的健康是最基础的意义。我跟许多家长聊天时就说到，我们谁都不能保证孩子长大后，究竟会发展到什么程度，是成为一个平凡普通的人，或是成为一个优秀的人？我们不能做肯定的判断。但是，我们现在可以明确的告诉孩子，有一个健康的身体，更是强健的身体，你的未来才有保障。所以，引导孩子爱惜身体，从小就加强锻炼，吃饭注意营养全面，不挑食；爱清洁卫生，不生病等。同时，家长以身作则，在家人的带动下，孩子自然就养成这样的习惯了。
2.培养孩子良好的行为习惯
我对孩子的教育就是，可有可无的行为，我不要求必须有，或者不必有；但不能有的行为习惯，绝对不能有。所以，孩子四岁开始，我就让他试着做生活上他力所能及的事情，比如自己可以独立穿的衣服，裤子，就自己试着穿，即使穿错了，家长可以帮他改过来。自己拧毛巾洗脸，自己刷牙，当然有时孩子掌握尺度不够，比如牙膏过多了，我就教他下一次少一点，不浪费就行。暑假里，我就有意让他学习收碗筷洗碗筷，尽管洗不干净，还有摔碎碗的情况，以及弄湿衣服和地板等，都不用担心，毕竟是夏天，处理一下很方便的。至于摔碎碗碟的情况，孩子奶奶会更担心，我就单独对老人讲，没关系的，即使摔碎了，只是几元钱的问题，让他有个好习惯，自己多动手做事，这就不是钱的问题了。
3.健全孩子的人格和个性品质
家庭教育的核心应该是教孩子如何做人，让孩子在德，智，体，劳各个方面得以启迪培养，使他们快乐成长。我更主张教育引导孩子有健全的人格和良好的个性品质，比如有爱心，有善心，有信心，有耐心，有热情，有精神等。尽管孩子还比较小，别人认为现在注意这些问题还较早，但生活中，我观察孩子，他已经在这些问题上显示出了苗头了。孩子很小时，吃什么都是我们家长去买。有一次，我在一家店铺里办事，孩子想吃旁边的什么东西，我又走不开，就给了他几元钱，让他自己去，那商店就在我办事的隔壁，但孩子从来没单独去买过东西，于是，他叫我去买，我没去，他一直也不去，后来就使性哭了起来，最后还是那家老板主动来给他买了。于是，这以后，他要什么东西，我认为可以买的，估计了价钱，有意把钱给他，然后让他自己去，他就敢去了，信心和胆量就有一点了，不再恐惧和依赖了。
4.培养孩子广泛的学习和生活兴趣
孩子在小的时候，好像对什么都感兴趣，毕竟这个世界对他来说是全新的，不必拘于某一方面要他喜欢和发展。他喜欢画画，就让他去画吧。他不喜欢画了，又喜欢玩皮球了，那让他去玩皮球吧。这也不喜欢了，他喜欢玩泥巴捏东西了，你就让他去捏吧。让他什么都去试试，而后才能发现他究竟喜欢干什么，擅长什么，都喜欢更好，兴趣广泛。只有拥有广泛的兴趣和爱好，才会发现世界是多么美，生活才会更丰富多彩，孩子也会更完整或更完美。
5.让孩子在困境中磨砺成长，在坦途中信心充足
人生之路不会一帆风顺，当孩子面临困难时，让他自己去面对解决，家长可以适度指导，绝不能一手遮天，要孩子学会不退缩，自己在哪里跌倒，就在哪里爬起来。比如犯了错，该承担相应的惩罚，自己必须去承担，教育孩子失败不可怕，只要失败后能找到原因，再去成功。
第三，言传身教，身体力行。对于种种家教，不只是家长的口头言论而以，更应该事事做好表率。身教重于言教的影响，潜移默化的熏陶，对孩子的成长具有积极的推动作用。我们家长不能只凭一张嘴想教育说服孩子，更应该在日常生活中，做到以身作则，从自己做起，为孩子树立言行规范，从小事做起，发现不良苗头及时解决，才能真正体现家教的价值和重要性。
总之，作为家长要充分认识到家庭教育的重要性，不断地吸取一些成功学生家长教育孩子的经验，不断探索、研究，寻求一条学校教育和家庭教育有机结合的契合点，力求使两种教育互相补充、相互促进，做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，培养孩子做一个正直守信、意志顽强、开拓创新的人。
作为一名教育工作者，也作为一名孩子的家长，我深切的感受到家庭教育对孩子成长的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。在孩子的成长过程中，家长的一言一行，家庭环境的各种因素，对孩子的世界观，人生观以及价值观的形成有著举足轻重的作用。“人之初，性本善” 道出了世上天生就没有坏孩子，所有的孩子都是天真无邪的。但他们既生活在家庭这个小环境里，同时又生活在社会这个大家庭、大环境里，他们那天真无邪而单纯的心灵很容易受到周围环境的影响。比如：
一是家庭教育对小学生学习的影响。
二是家庭教育对孩子性格养成的影响。
那么，如何搞好孩子的家庭教育呢？在这个问题上，我有这样一些见解。
第一，提高家长自身教育修养和促进家庭和谐氛围的培养。
第二，以孩子为主角，重视孩子的全面培养，采取切实可行的办法，达到家庭教育的理想目的。
1.保证孩子有健康的身体
家庭教育中，首先就要让孩子认识到自己生命的重要和身体的健康是最基础的意义。我跟许多家长聊天时就说到，我们谁都不能保证孩子长大后，究竟会发展到什么程度，是成为一个平凡普通的人，或是成为一个优秀的人？我们不能做肯定的判断。但是，我们现在可以明确的告诉孩子，有一个健康的身体，更是强健的身体，你的未来才有保障。所以，引导孩子爱惜身体，从小就加强锻炼，吃饭注意营养全面，不挑食；爱清洁卫生，不生病等。同时，家长以身作则，在家人的带动下，孩子自然就养成这样的习惯了。
2.培养孩子良好的行为习惯
我对孩子的教育就是，可有可无的行为，我不要求必须有，或者不必有；但不能有的行为习惯，绝对不能有。所以，孩子四岁开始，我就让他试着做生活上他力所能及的事情，比如自己可以独立穿的衣服，裤子，就自己试着穿，即使穿错了，家长可以帮他改过来。自己拧毛巾洗脸，自己刷牙，当然有时孩子掌握尺度不够，比如牙膏过多了，我就教他下一次少一点，不浪费就行。暑假里，我就有意让他学习收碗筷洗碗筷，尽管洗不干净，还有摔碎碗的情况，以及弄湿衣服和地板等，都不用担心，毕竟是夏天，处理一下很方便的。至于摔碎碗碟的情况，孩子奶奶会更担心，我就单独对老人讲，没关系的，即使摔碎了，只是几元钱的问题，让他有个好习惯，自己多动手做事，这就不是钱的问题了。
3.健全孩子的人格和个性品质
家庭教育的核心应该是教孩子如何做人，让孩子在德，智，体，劳各个方面得以启迪培养，使他们快乐成长。我更主张教育引导孩子有健全的人格和良好的个性品质，比如有爱心，有善心，有信心，有耐心，有热情，有精神等。尽管孩子还比较小，别人认为现在注意这些问题还较早，但生活中，我观察孩子，他已经在这些问题上显示出了苗头了。孩子很小时，吃什么都是我们家长去买。有一次，我在一家店铺里办事，孩子想吃旁边的什么东西，我又走不开，就给了他几元钱，让他自己去，那商店就在我办事的隔壁，但孩子从来没单独去买过东西，于是，他叫我去买，我没去，他一直也不去，后来就使性哭了起来，最后还是那家老板主动来给他买了。于是，这以后，他要什么东西，我认为可以买的，估计了价钱，有意把钱给他，然后让他自己去，他就敢去了，信心和胆量就有一点了，不再恐惧和依赖了。
4.培养孩子广泛的学习和生活兴趣
孩子在小的时候，好像对什么都感兴趣，毕竟这个世界对他来说是全新的，不必拘于某一方面要他喜欢和发展。他喜欢画画，就让他去画吧。他不喜欢画了，又喜欢玩皮球了，那让他去玩皮球吧。这也不喜欢了，他喜欢玩泥巴捏东西了，你就让他去捏吧。让他什么都去试试，而后才能发现他究竟喜欢干什么，擅长什么，都喜欢更好，兴趣广泛。只有拥有广泛的兴趣和爱好，才会发现世界是多么美，生活才会更丰富多彩，孩子也会更完整或更完美。
5.让孩子在困境中磨砺成长，在坦途中信心充足
人生之路不会一帆风顺，当孩子面临困难时，让他自己去面对解决，家长可以适度指导，绝不能一手遮天，要孩子学会不退缩，自己在哪里跌倒，就在哪里爬起来。比如犯了错，该承担相应的惩罚，自己必须去承担，教育孩子失败不可怕，只要失败后能找到原因，再去成功。
第三，言传身教，身体力行。对于种种家教，不只是家长的口头言论而以，更应该事事做好表率。身教重于言教的影响，潜移默化的熏陶，对孩子的成长具有积极的推动作用。我们家长不能只凭一张嘴想教育说服孩子，更应该在日常生活中，做到以身作则，从自己做起，为孩子树立言行规范，从小事做起，发现不良苗头及时解决，才能真正体现家教的价值和重要性。
总之，作为家长要充分认识到家庭教育的重要性，不断地吸取一些成功学生家长教育孩子的经验，不断探索、研究，寻求一条学校教育和家庭教育有机结合的契合点，力求使两种教育互相补充、相互促进，做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，培养孩子做一个正直守信、意志顽强、开拓创新的人。