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根据新课程理念和高中政治新课程标准的要求，教师应改变课堂教学模式，改变“接受学习”为“自主、合作、探究”学习。这样，有利于学生学习创造性的充分发挥，促进学生主体性发展，达到主体性素质的全面提高。
自主、合作、探究课堂教学模式的实践
【摘 要】
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根据新课程理念和高中政治新课程标准的要求，教师应改变课堂教学模式，改变“接受学习”为“自主、合作、探究”学习。这样，有利于学生学习创造性的充分发挥，促进学生主体性发展，达
【机 构】
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厦门市翔安区第一中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2008年11期
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