【摘 要】
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文章阐述了高等职业教育跨界发展的知识融合和决策支持系统,并在基于企业跨界举办高职院校,整合高等职业教育跨界发展决策支持研究多个视角和成果的基础上,提出了指导性情境
【机 构】
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广州南洋理工职业学院,广州南洋理工职业学院外国语学院,武汉大学教育科学研究院
【基金项目】
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2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新时代我国高等职业教育跨界转型发展的路径研究”(项目批准号:18YJA880043),广东省高职教育外语教学指导委员会2018年度教育教学改革项目“民办高职院校英语专业校企合作中的知识交流与共享机制研究”(项目编号:201865),2018年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程教育教学改革研究与实践项目“基于高职教育国际化的英语专业综合改革研究与
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文章阐述了高等职业教育跨界发展的知识融合和决策支持系统,并在基于企业跨界举办高职院校,整合高等职业教育跨界发展决策支持研究多个视角和成果的基础上,提出了指导性情境框架,即基于实践教学方式创新决策支持的知识融合模式,主要包括智能和同构融合模式,推断、关联、配置和共享融合模式,自适融合模式。该模式包含了支持高等职业教育跨界发展决策支持的知识融合过程,并以高职院校实践教学方式创新决策支持为例进行了知识融合模式的具体分析。
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