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新课程改革背景下,强调对学生合作能力及探究能力的培养,提升学生的综合素养.因此,在初中数学教学中,合作学习的方式被引入其中,在培养学生掌握数学知识的同时,可以有效地培养学生的合作探究能力与自主学习能.基于此,本文对初中数学合作学习中存在的问题进行分析,并提出相应的解决策略,确保合作学习效果,为广大初中数学工作者提供参考.