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在日常教学中,我们常会遇到一个问题。毕业班学生的英语水平有较大的差异。一部分学生基础较好,课堂上的知识不够他们学;另一部分学生基础太差,跟着教材走他们“如读天书。”老师在一节课中很难兼顾两头。张思中老师提出解决这一“两难”问题的方法是采用复式教学法。复式教学法的目的:在一节课时间内充分调动每个学生学习英语的积极性,使后进者不感到“如读天书”,成绩较好的能更好更快地学习新知识。笔者从事