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大学英语教学不应只是“听、说、读、写、译”的技能培训，不应只是培养“语言的技工”，而应培养既有专业知识又有人文底蕴的高素质人才。大学英语教学应转变教学思想，转变教学模式，加强人文素质教育。
大学英语教学应加强人文素质教育
【摘 要】
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大学英语教学不应只是“听、说、读、写、译”的技能培训，不应只是培养“语言的技工”，而应培养既有专业知识又有人文底蕴的高素质人才。大学英语教学应转变教学思想，转变教学模
【机 构】
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南京工业大学外国语学院,南京师范大学外国语学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2010年3期
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