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目的：探讨小学生心理健康与家庭环境相关性。方法利用《心理健康诊断测验》(MHT)掌握239例小学生心理健康状态，详细询问其家庭环境(父母职业、健康状况、婚姻状态、学历、独生子女等)，根据所得资料分析小学生心理健康状态与家庭环境相关性，给予统计学分析后获得结论。结果1239例小学生中4.92%(61例)心理健康出现问题，父母为农民(57.38%)、初中及以下学历(62.30%)、小学生在家中属于独生子女(70.49%)、父母中存在身体长期疾病(65.57%)、离婚(72.13%)等因素均可显著增加小学生心理健康问题发生率(<0.05)。结论相关工作人员应准确掌握家庭环境对小学生心理状态影响特征，对高危人群积极给予各项针对性的心理干预措施，确保儿童在小学阶段获得身心健康成长。