【摘 要】
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大学生能否形成稳定的国家认同对社会和个体的和谐发展都具有非常重要的影响。文章以432名大学生为研究对象,对其国家认同现状及相关影响因素的作用进行分析,统计结果表明:当代大学生国家信任(4.43±0.69)、国家认同(4.69±0.55)水平较高,但人生意义感(3.83±0.51)得分相对较低;差异检验表明:女生的国家信任水平要显著高于男生;中介效应分析结果表明:人生意义感在国家信任和国家认同关系中起到部分中介作用。文章提出了增强大学生人生意义感及进一步提高国家信任、国家认同水平的对策。
【机 构】
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忻州师范学院公外部,邢台学院教科部
【基金项目】
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河北省社会科学发展规划课题(20200602005)。
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大学生能否形成稳定的国家认同对社会和个体的和谐发展都具有非常重要的影响。文章以432名大学生为研究对象,对其国家认同现状及相关影响因素的作用进行分析,统计结果表明:当代大学生国家信任(4.43±0.69)、国家认同(4.69±0.55)水平较高,但人生意义感(3.83±0.51)得分相对较低;差异检验表明:女生的国家信任水平要显著高于男生;中介效应分析结果表明:人生意义感在国家信任和国家认同关系中起到部分中介作用。文章提出了增强大学生人生意义感及进一步提高国家信任、国家认同水平的对策。
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