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以对2007级历史班的问卷调查为基础,结合在《世界当代史》课程中双语教学的实践,分析了双语教学过程中出现的诸多问题,并从思想认识、教师、学生、教材和政策五个方面提出了解决之道。
高校世界史课程双语教学的实践反思——以陇东学院历史系《世界当代史》为例
【摘 要】
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以对2007级历史班的问卷调查为基础,结合在《世界当代史》课程中双语教学的实践,分析了双语教学过程中出现的诸多问题,并从思想认识、教师、学生、教材和政策五个方面提出了
【机 构】
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陇东学院历史系
【出 处】
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陇东学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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