【摘 要】
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几何画板可以有效实现中学数学抽象知识点具体化、形象化。这种教学手段将实现数学教学理念的优化、教学内容的拓展,学生主体意识的增强。本文分析了中学数学存在的问题,从多
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几何画板可以有效实现中学数学抽象知识点具体化、形象化。这种教学手段将实现数学教学理念的优化、教学内容的拓展,学生主体意识的增强。本文分析了中学数学存在的问题,从多个角度提出的几何画板在中学数学教学中的具体应用设计和实践,实现课堂的探究性学习过程。
Geometric drawing board can effectively realize the middle school mathematical abstraction knowledge points specific, visualization. This teaching method will be to optimize the concept of mathematical teaching, teaching content, student awareness of the main enhancements. This article analyzes the existing problems in middle school mathematics, and puts forward the concrete application design and practice of geometric drawing board in middle school mathematics teaching from many angles, and realizes the inquiry learning process in the classroom.
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