论文部分内容阅读
伴随社会以及时代的不断变化，传统的数学教学方式很难激发学生的学习兴趣，并且难以满足学生实际的学习需要，从一定程度上阻碍了数学教学的质量和效果。在小学这阶段的学生，心智往往比较幼稚，性格普遍活泼好动、好玩耍，对于新鲜的事物充满着好奇心，如果单纯使用传统的教学方法，极容易让小学生感到无趣、枯燥，从而上课时打瞌睡、开小差，严重影响数学课堂的教学效果。而在小学数学教学中应用数学游戏，不仅改变了传统的数学教学方式，同时又以自身趣味性和多样性的优势，将极大地缓解以上问题，在课堂上能充分吸引学生的注意力，让小学生在“玩