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目的探讨同伴支持教育对出院后糖尿病患者自我效能管理和血糖控制的影响。方法 91例糖尿病出院患者以社区为单位分成两组,对照组患者处于社区自然状态,同伴支持组接受为期8周的同伴支持教育,教育结束后4周进行效果评价。结果同伴支持组患者出院后在正确用药、合理饮食、适量运动、定期复查、血糖监测、主动咨询等自我管理方面均好于对照组患者(P<0.05);空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白明显低于对照组患者(P<0.05)。结论同伴支持教育有助于促进出院后糖尿病患者自我管理行为的建立和提高,促进血糖及糖化血红蛋白指标的明显改善,是一种有效的社区健康教育形式。