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从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展尊定基础。幼儿园不仅是玩耍的场所也是学习的地方，开展幼儿识字活动就是很重要的一个方面。在幼儿园科学有效地开展识字活动，能提高小孩的早期听说读写各方面的能力，帮助幼儿留下有关书面语言的初步印象，利于口语与书面语言之间的连通，为将来学习书面语言打下良好坚实的基础。在实践中，开展幼儿识字活动并不容易，所以本文将围绕识字活动的宗旨与目标，结合实际情况，进行不断的探索以提出科学合理的对策与建议，帮助儿童更好的开展识字活动。