浅谈农村小学生数学学习兴趣培养策略

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心理学把兴趣定义为一个人积极探究某种事物、爱好某种活动的心理倾向。当一个人对某种事物感兴趣,就会产生接近这种事物的倾向,并积极参与有关活动,表现出乐此不疲的极大热情。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师”。兴趣使人探究和认知活动染上强烈的、肯定的情绪色彩,从而使这种活动为人所接受和喜爱。学生对数学的钟情,往往是从兴趣开始的,由兴趣到探求,由探求到 Psychology defines interest as a person’s tendency to actively explore something and love something. When a person is interested in something, there is a propensity to approach such things and actively participate in the activity, demonstrating a great deal of enthusiasm. Confucius said: “people who know better than good, good people who are not as happy.” Einstein also said: “Interest is the best teacher ”. Interests make human inquiry and cognitive activity have a strong, positive emotional color, so that such activities are accepted and loved. Students love mathematics, often from the beginning of interest, from exploration to explore, from exploration to
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