一天，女儿放学回到家，一脸的不高兴。我看她脸色不对，就笑着问道：“小作家（女儿经常发表文章，大家都叫她小作家），今天又有哪个同学招惹你这个‘霸王龙’了？”女儿能言善辩，与人争执时咄咄逼人，因此班上的同学称她为“霸王龙”。女儿答道：“没有。”我奇怪地问道：“没有？那为什么不高兴呢？让我猜猜，是考试成绩不好还是东西丢了，或者头疼？”女儿摇摇头，不说话了。
　　我用鼓励的眼神望着她。突然，她愤愤不平地说：“今天上语文课时，老师说我把‘寿终正寝’写错了，还说我不应该犯这么低级的错误。班上的同学都取笑我，其实我没有写错，是其他人写错了，老师把账记在了我头上。我真冤啊！”女儿觉得自己受了天大的委屈，因此对老师很不满。
　　我没有正面回应她，只是问她：“前几天你的雨伞丢了，你非说是我拿去弄丢的。我明明拿过后还给你了，无论我怎么解释，你都不信。真是秀才遇到兵有理说不清，我冤啊！我被你冤枉了一个星期，可是后来的结果呢？”我故意让她回答。她果然答道：“结果一周后我在衣柜里找衣服时找到了它。”我又问：“是我还是你放在衣柜里的呢？”女儿说：“是我不小心把伞裹在衣服里放进了衣柜。”我引导女儿思考：“我当时被冤枉了，有没有责骂你？”女儿说：“没有。”我又追问：“为什么我没责骂你呢？”女儿摇摇头说：“不知道。”我说：“因为我知道被人冤枉被人误解是常有的事，人的记忆力是有限的，记错一些事情是很正常的。老师也是这样，班上那么多学生，他不可能把每个学生的每道题的对错都记清楚，所以你没必要太在意。你会犯错，同样，老师也会犯错，老师不是圣人，我们要做的是包容别人的无意过错，对不对？”
　　女儿又提出质疑：“我至少还知道自己错了，老师连自己错了都不知道。”我问：“知道怎么样，不知道又怎么样？”女儿说：“如果老师知道自己错了，就没有人取笑我了。”我问道：“这很重要吗？”女儿说：“当然重要了，这关系到我的一世英名，要不然人家说我连这么简单的词都写不对。”我又问：“你以前有没有写错过字？”女儿说：“当然有，谁敢说自己没写过错字？一二年级时经常写错字。”我又问：“以前写过不少错字，有没有影响到你的一世英名？”女儿一时语塞。我趁机说：“丝毫没有影响吧？现在你不照样是学校无人不知无人不晓的小作家！”女儿说：“这倒也是。”
　　我进一步启发女儿思考：“老师说你把‘寿终正寝’写错了，这会引起班上同学的注意，你说班上的同学写错它的可能性是增大还是减小？”女儿说：“当然是减小了。”我说：“这样说来老师误解了你，教学效果可能更好点，坏事也可以变好事。在人生的道路上，免不了遭到别人的误解，其实也没有什么大不了的。暂时不理它，也许过段时间会真相大白的。”女儿点了点头，脸上的怨气一扫而光，高高兴兴地写作业去了。
　　不久，又发生了一件事。那天，女儿放学回家，板着脸，嘴里还嘟囔着：“哼，有什么了不起！”我笑着问她：“又是谁吃了豹子胆，欺负到我家‘霸王龙’身上？是你们班那个搞笑的调皮鬼，还是与班长闹意见了？”女儿说：“不是，是老师！”我奇怪地问：“难道老师又误解你了？”女儿说：“别的班的老师，没教过我。”
　　我好奇地问：“为什么呀？是你欺负了他班上的同学，还是不守纪律，不爱护公物？”女儿白了我一眼，说：“尽把我往坏处想，我是做好事。”我疑惑地问：“做好事还被老师误解？说出来听听。”女儿说：“今天下午放学乘校车，许多老师和同学都下车了，我看空调还开着，就把空调关了。一个正下车的老师说我就是见不得人家开空调。大家都下车了，空调开着也是浪费，我有什么错？全球气候在变暖，人类是罪魁祸首，我想尽力改变，有什么错？老师怎么能这样说我呢？”
　　听完女儿的诉说，妻子插话道：“你关空调，老师不高兴，是因为他们心理不平衡。我听说这校车是临时租来的，收费不便宜，每天送一个来回得收500元钱，路也不长，如果不开空调，老师们就觉得学校亏了，他们认为花500元钱就要有值500元钱的服务。”
　　听了妻子的分析，我对女儿说：“你妈说的也对，他们是这样想的。不过大家下车了就应该关空调，要不然多浪费，还会污染大气。你做得对。下次这样做时，你要告诉老师你是为了环保，浪费会影响环境的。你告诉老师你这样做的原因，尽量不让老师误解，有理还得说出来。”女儿说：“老师根本不听我解释就把我教训一顿，我真倒霉。”我说：“老师误解了你，你可以和老师沟通，把你的想法告诉老师。一交流，老师就觉得是自己错怪你了，以后就不会再误解你了。也许老师会反思自己，不会不经调查就乱批评学生了。下次遇到这种情况，你要主动出击，不过态度要友好，语气要委婉。”女儿若有所悟地点点头。
　　两次被老师误解，经过我的细心开导，女儿很快走出了心理阴霾。此后，再遇到被别人误解，女儿不再是一味地埋怨，而是学会了宽容，同时也提高了自己的人际交往能力。
　　【编辑：刘波】