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自主探究、合作学习都是新课程倡导的重要学习方式.在数学课堂教学中,两者往往不是独立存在的,而是相互配合,相得益彰,成为激发学生创新、创造的源泉、动力和保障.
“自主探究·合作学习”的教学实践与思考
【摘 要】
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自主探究、合作学习都是新课程倡导的重要学习方式.在数学课堂教学中,两者往往不是独立存在的,而是相互配合,相得益彰,成为激发学生创新、创造的源泉、动力和保障.
【机 构】
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江苏省苏州市平江中学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年2期
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