【摘 要】
：
研究了不同饥饿-投喂策略对珍珠龙胆石斑鱼(Epinephelus fuscoguttatus♀×Epinephelus lanceolatus♂)的生长和能量收支的影响。实验包括3个处理:C(持续投喂);S1R3(饥饿1d,
【基金项目】
：
山东省农业重大应用技术创新课题(鲁财农指[2013]136号);山东省杰出青年基金项目(JQ201009)资助
论文部分内容阅读
研究了不同饥饿-投喂策略对珍珠龙胆石斑鱼(Epinephelus fuscoguttatus♀×Epinephelus lanceolatus♂)的生长和能量收支的影响。实验包括3个处理:C(持续投喂);S1R3(饥饿1d,投喂3d);S1R7(饥饿1d,投喂7d);S1R11(饥饿1d,投喂11d)。实验在生产性水泥养殖池中进行,养殖池规格为6m*6m,水深1.1m,日换水率为400%,珍珠龙胆石斑鱼的养殖密度为18.3ind·m-2。研究结果表明,处理组S1R7和S1R11石斑鱼末体重与对照差异不显著(P>0.05),而S1R3处理鱼末体重则显著低于对照(P<0.05);3个处理石斑鱼特定生长率变化趋势与末体重相似,处理组S1R7和S1R11石斑鱼与对照差异不显著(P>0.05),而S1R3处理则显著低于对照(P<0.05);处理组S1R7和S1R11石斑鱼摄食率与对照相比差异不显著(P>0.05),S1R3则显著低于对照组(P<0.05);处理组S1R7和S1R11石斑鱼饲料系数与对照相比差异不显著(P>0.05),S1R3则显著高于对照组(P<0.05);从各处理水质状况比较,S1R3和S1R7处理各指标浓度总体上要显著低于对照组(P<0.05),但S1R11处理与对照差异不大(P>0.05)。综合生长和水质指标可以看出,适宜的饥饿-投喂策略并不影响珍珠龙胆石斑鱼的正常生长。在本研究条件下,饥饿1天,投喂7d的循环投喂模式下,珍珠龙胆石斑鱼生长与对照相比差异不大,表现出完全补偿生长效应,水质指标则明显优于持续投喂。这一研究结果对于珍珠龙胆石斑鱼工厂化养殖技术与管理水平的提高具有一定的参考价值。
其他文献
<正>中国画学应该是一部保障中国画在任何社会形态中都不迷失、不消弱、不变质的"宝典",我们从历代的画论中可以看出,虽然不同时代对中国画的审美要求侧重点有所不同,派别之
《指南》中有许多精髓值得我们幼儿教育工作者学习,珍视指南中的精神,将指南精神融入一日活动环节,我主要通过学习指南中的"保教结合"、"珍视幼儿学习品质"、"珍视游戏价值"
可控合成纳米镉、铅、银硫化物半导体材料,并对其形貌、结构和组成进行表征和测定;基于粒状和纳米镉、铅、银硫化物的本质差异,结合溶解热力学原理,分别获取其溶解平衡常数、
１９９５年１０月施行的《中华人民共和国担保法》（以下简称《担保法》），是总结我国有关担保法律、法规的执法实践，根据社会主义市场经济的需要制定的。是在《经济合同法》、《民法通则》等有
素质教育与应试教育相比,具有许多新的特点.如何认真研究和把握这些特点,促进中专医学生由应试教育向素质教育转轨,推进素质教育的实施,是值得我们深思的问题.笔者仅从素质教
产后出血是产科常见的严重并发症,是导致我国孕产妇死亡的重要原因之一[1],重则引起出血性休克,使产妇濒于死亡,因此迫切要求寻求一种迅速而有效的控制产后出血的方法.我院自
当代生活世界理论主要有两种类型：一种是直接以生活世界作为直接研究对象的理论，一种是借助生活世界的运行机制和文化机理来透视和把握人之生存和人类社会历史运行机制的理论。
于2015年对福州市闽侯县3个典型村庄作为农村环境质量监测点,开展了环境空气、土壤和饮用水质量监测。监测结果显示:闽侯县选取的3个村庄饮用水和空气质量较好,无超标现象,但
小学阶段是培养阅读习惯的关键时期。因此,小学语文阅读教学中教师应以学生为主,为学生提供自主阅读的机会,促使学生主动阅读,并及时纠正读音和断句不准确的地方,使学生阅读
目的探讨综合医院各科住院躯体疾病患者焦虑、抑郁症状发生率及其影响因素.方法对来自太原市三所综合医院内科、外科、妇产科、中医科及五官、皮肤等科室共计1084例住院患者,