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为了加强课程过程考核,以制冷技术课程为例,将移动APP引入到随堂考核环节。本文提出APP随堂考核方式在技术上的实现措施,对比分析了各种实现措施的优缺点。研究表明移动APP随堂考核方式在实现无纸化考核的同时,可以高效地开展过程考核,充分调动学生学习的积极性,有助于提高制冷技术课程教学质量。