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在当前全面提升工程教育人才培养质量的背景下,借助于虚拟仿真实验教学平台的建设,构建基于新工科建设需求的信息与控制工程虚拟仿真实践教学体系,将虚拟仿真实践教学与新工科背景下的人才培养模式建设相结合,建立健全信息与控制工程类专业虚拟仿真实践教学体系,为提升学生专业工程应用能力提供可靠支撑,提升整个人才培养质量。