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作为从事高中语文教学多年的教师,我深切地感到当前高中文言文教学现状中,存在着诸多的弊端.最主要的方面是“讲”风太盛,教师“讲”和“灌”充塞课堂的“一言堂”现象;其次,片面渴求会考,尤其是高考的功利主义效应,忽视了学生学习文言文能力的培养,就此,谨谈谈我的一点看法,管中窥豹以一斑之见求共勉.
浅谈高中文言文教学
【摘 要】
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作为从事高中语文教学多年的教师,我深切地感到当前高中文言文教学现状中,存在着诸多的弊端.最主要的方面是“讲”风太盛,教师“讲”和“灌”充塞课堂的“一言堂”现象;其次,
【机 构】
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井陉县障城中学,050300
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2011年8期
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