地理学科渗透非物质文化遗产教育的思考

来源 :地理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangur2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2006年5月20日,国务院下发了“国务院关于公布第一批国家级非物质文化遗产名录的通知”。如何配合国务院的通知精神,在中学地理学科进行相关知识的渗透,这对于学科联系社会生活和生产实际,进行爱国主义教育、乡土教育,继承和发扬民族优秀文化传统、增进民族团结和维护国家统一等都具有重要而深远的意义。
其他文献
国家海洋局今天发布的《中国海平面公报》显示;2007年中国沿海海平面平均上升速率为2.5毫粑年,高于全球海平面1.8毫米/年的上升速率。
运动员思想政治工作是运动队主要工作之一。在对心理疏导的概念进行界定的基础上,分析了心理疏导在运动员思想政治工作中的功能和作用,并提出了心理疏导在运动员思想政治工作
在企业的发展中,大学毕业生是一股不可忽视的新生力量,但目前大学毕业生与用人单位之间普遍存在着一定程度的不和谐.本文从学校、企业和学生三方提出切实有效措施,共建大学毕
为了满足学生的健身要求,高校课外体育俱乐部应运而生。明确高校课外体育俱乐部资源的定义及其构成并加以开发。从资源以及高校课外体育俱乐部资源的界定出发,得出高校课外体育
长期以来,由于种种原因,农村初中生写作水平不高成了困扰语文老师的一大难题。山区学生作文主要存在以下三个问题:第一,怕写作文;第二,内容展不开;第三,轻视修改。  本人多年来一直从事山区农村初中语文教学,通过多种途径提高学生的作文水平,取得较好的效果。    一、增强自信心是提高学生作文水平的前提    不少学生对作文存在着畏难心理,消极应付。为了增强学生的信心,我采取了这样一些方法:  1.降低评
21世纪中国正步人知识经济时代,作为有着深厚文化底蕴的大国我们必将积极参与国际上的经济、科技和综合国力的竞争,而这一切归根到底是人才的竞争。因而需要大量知识渊博、善于交流、勇于创新和可持续发展的复合型人才。因此,化学教学中,教师必须转变教学观念,在传授知识的同时,要注重培养学生的科学探究的方法和能力,融知识传授、技能训练、能力培养于一体,有效地发展学生的可持续性学习,提高学生的科学素质和科学探究能
城市化是人类社会现代化的一般规律。农村实现城市化是工业化、城市化协调发展的必然要求,也是整个国家城市化进程的一个重要组成部分。近年来,农村经济持续快速增长,非农产业比