【摘 要】
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推理能力是义务教育阶段数学课程着重培养的数学素养.在图形与几何教学中如何培养推理能力呢?rn1.创设有效情境,激发学生推理兴趣rn教师要创设生动有效的教学情境,引发学生的
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推理能力是义务教育阶段数学课程着重培养的数学素养.在图形与几何教学中如何培养推理能力呢?rn1.创设有效情境,激发学生推理兴趣rn教师要创设生动有效的教学情境,引发学生的认知冲突.当学生对问题产生兴趣,提出假想,并能够从已有的事实出发,凭借自身直觉以及经验,继续探索推断出某些结果时,推理便悄悄发生了.
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